安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏~~~老芋仔

這位養父所回憶在西南聯大讀書時的情景，多年後得到大陸著名學者何兆武的證實，遺憾的是，何兆武先生為人一直低調，低調到「夾起尾巴做人」，但仍未逃過中共文革的浩劫。

據著名學者何兆武所述：在西南聯大上學時，大學生不僅免學雜費，而且還免每天的午餐費，如果學生上學仍然有困難還可以申請助學救濟金，且助學救濟金在大學畢業後可以不還。同時，抗戰客觀上為我國的西部教育帶來了發展的契機，使西部諸省在基礎教育方面有了很大的發展。

國民政府教育部於民國36年底開始在四川、河南、貴州、陝西、湖南、甘肅、江西、安徽等地先後成立了22所國立中學及3所國立華僑中學，先後培養教育了10餘萬「戰區流亡學生」。據粗略統計，當時由中學到大學畢業，完全依賴國家貸金或公費的學生，達12萬8千餘人。中小學教育則全部免費，學齡前的兒童入學率從戰前的43.4%上升到勝利前的76%，初等學校學生數量幾乎是戰爭爆發時的兩倍。職業教育方面進步更加明顯，在校學生人數由戰前的7千人增長到了2萬5千餘人。

八年抗戰，全國專科以上高校增加了33所（31%），教員增加了3,623人（48%），學生增加了41,575人（99%）。這就是說，經過八年抗戰，我國的大學不僅沒有被戰火摧毀，而且比戰前還強大；大學的整體水準非但沒有下降，相反很多專業領域還有了明顯的提升。

這位養父聽著台上主席提示近兩年教育部完成事項：民國59年3月頒了〈加強推行國語運動辦法實施要點〉、6月頒了〈國民小學辦理失學民眾補習教育辦法〉、7月本省各省立中學初中部全部結束，8月1日起一律改為高級中學、但私立中學在民國57年以前設置者仍可合設，凡新設立者則以專辦高中為原則、11月公布了〈國民中學暫行設備標準〉、60年9月公布了〈國民中學課程標準〉。

其實兩年前(民國59年8月24日至29日)已完成召開第五次全國教育會議，會議主題以「檢討當前教育問題、擬訂復國建國教育綱領及教育革新方案、研討加強科學教育及文化建設並規劃大陸教育重建事項為議題。」通過教育政策等，計160案。