這位代課老師記得窮學生最怕的是美術課,上美術課要用到蠟筆,買蠟筆對清寒家庭又是一筆難以承受的開支,故窮學生家長對此項開支多不予理會,何況是放牛班,任其自生自滅。
家境小康的學生,家長通常會拿錢讓孩子買蠟筆,一般是12色的普通蠟筆,家境較優的學生會買12色粉蠟筆,聽說別班更富裕的家庭則會為孩子買24色粉蠟筆,令許多同學羨慕。然隨著時代的推移,蠟筆已進展到近百色。
蠟筆與粉蠟筆之不同是在顏料和蠟的混合比例不同,蠟筆質地較硬,色彩比較不好疊色;粉蠟筆顏色較鮮豔,可以畫出較細的線條,粉蠟筆質地較軟,是最適合訓練色感的材料,可輕、可重、可疊、可混色、較有變化,可增加色彩的敏銳度,畫完後不易掉色。
上美術課時,窮學生的辦法是,到別班找相識的同學借;或是找班上與自己要好的同學共用,起初美術課時,這位代課老師見同學們在教室裡東奔西跑的互借蠟筆,有礙教室秩序,於是再上美術課時,先調整好座位,有蠟筆的同學願和無蠟筆共用的,座位排在一起。
幾次美術課後,有家長到學校向老師反映,孩子的蠟筆消耗得太快,這位家長理直氣壯地指責老師道:「不能把沒蠟筆同學的責任,加在我孩子身上,造成額外負擔」家長言之有理,身為老師只能向家長道歉、陪不是,並保證改善不會再有此事。
之後,上美術課時,無蠟筆的同學照樣有蠟筆可用,那是這位代課老師自掏腰包購置蠟筆3盒,專供窮學生輪流使用,此事,在某次的母姊會時,被富有正義感的家長知曉,心生感動,特贊助2盒蠟筆交與老師運用,這位代課老師感激此家長義行,自不在話下。
何謂「母姊會」?農業社會時代都是父兄出外工作,當學校有活動要家長參加,多由負責家管的媽媽或姊姊出席,所以稱母姊會;現在則有多種名稱,如:家長座談會、親師座談會、班親會、懇親會等等。
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