安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏~~~老芋仔

這位代課老師在校第四年，某日放學後潘老師在回家的途中，遭遇車禍，司機肇逃，俟路人發現送醫急救，奈為時已晚。

潘老師身後蕭條，次日上班後，校長含悲忍痛召集眾師研議善後辦法，最後達成共識，採全校師生自由樂捐方式，並由學校出面協辦喪葬事宜。這位代課老師深知未擔任學生課後補習的老師，無外快收入，生活較為清苦，可謂兩袖清風。

善後議妥，在升旗典禮後，校長上台報告不幸的消息，接著述說潘老師教學成就一直說到家境，然後發起自由樂捐活動，由各班級老師負責登記收取，收齊後交給總務處統管，事發突然，當日學生所攜帶的零用錢非常有限，於是學校募款三天，讓學生有機會向家長說明，爭取同情，果然成效大增。

潘老師在校服務數十年，學生們在老師背後都直呼「派出所(台語讀音)」或「派媽豆(台語讀音：壞肚子之意)」，因與潘老師名諱諧音相同，潘老師都不以為意，認為是學生天真活潑；但這位代課老師對班上學生教導說：「要『尊師重道』，對老師不可沒有禮貌」。

這位代課老師班上的學生自由樂捐情況很踴躍，雖然都是硬幣且面額多為1毛、2毛、5毛，但積少成多，聚沙成塔，集全校之力，數額必定可觀，況家長都有「救急不救窮」的認知，令人感動的是，三天裡居然有幾位同學將自己的午餐費都捐了。

當時這位代課老師得悉，一方面讚揚同學們的義舉；一方面勸解同學們要量力而為。既然是樂捐，捐出去的錢自然不好再退回，這位代課老師調查清楚是哪幾位同學捐出午餐費，是日中午，帶領他們到學校附近的菜市場麵攤用餐，每人炒麵一盤，味磳湯一小碗，老師也陪著這些學生共進午餐，所需費用，當然是為師者自掏腰包買單。

同學們吃得滿嘴生香，對那些可愛的學生，為師者心中泛起無限溫暖，因他們對急公好義已表現得可圈可點，令人激賞；渠等畢業後，回家務農耕田放牧，或當學徒習一技之長，都能有所依歸，日後定有所作為，最起碼不會危害社會。

尤曾受為師資助的幾位學生，個個都報名參加初中聯考，繼續求學，甚感欣慰；於是帶著微笑上床再睡，剛才的畫面逐漸模糊、消失，不多時進入夢鄉。