安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏~~~老芋仔

美術課之外，放牛班最不喜歡的課是寫作文，兩星期一次的作文課，常令同學們搜斷枯腸，絞盡腦汁，最後，通常是向升學班的同學借〈作文範本〉來抄，借不到範本的同學，只好從〈國語日報〉或〈小學生月刊〉隨便抄上一篇，交差了事。

寫作文是升學班的事，因參加初中聯考國語必考作文題，且所占分數比例極重，固定是20%，故升學班的作文是一項重頭戲，除每星期由老師出題寫一篇作文外，每天訂有聽寫作文課程，通常在補習時段施行，由老師從輔導教材中找一篇，再擇一名聲音宏亮咬字清晰的學生誦讀，每句讀兩遍，同學們邊聽邊寫，練習作文構思技巧，與成語應用及錯別字之校正。

放年班的作文題目很隨興，有一次老師出題「我的志願」，此題目旨在測試學生對自己前途的看法，但對放牛班而言，揮灑空間有限，以致多數同學不是詞不達意，就是言不及義。

同學們寫得很率性，有的洋洋灑灑寫了一大篇；有的簡單扼要地寫了兩三句。綜觀內容不外乎：「我的志願要當老師，學生不聽話可以打學生的屁屁」、「我的志願要當工程師，蓋一間與有錢人家一樣的房子，就不怕刮風下雨時會漏水」、「我的志願要當大老闆，賺很多的錢，山珍海味想吃甚麼就吃甚麼」、「我的志願要當軍人，殺盡萬惡的共匪，解救水深火熱中的大陸同胞」、「我的志願要當醫生，不但要治好病人，恢復健康，賺的錢還要救助窮人」。

寫得最有趣的是：「我的志願要當蔣總統，蔣總統很偉大，救國家、救民族，受到大家的景仰，尤聽到蔣總統三個字就要立正，看到蔣總統的肖像要敬禮，很神氣，可是，我不敢用筷子插喉嚨，不插喉嚨，是不是就不能當蔣總統？因為用筷子插喉嚨很痛」。

有位同學寫得最實在、最貼切，最符合放牛班現況，他說：「我的志願要當畫家，學習王冕，一邊放牛一邊畫畫，畫很多的畫，開畫展，成為名畫家。」這位代課老師對觀念錯誤的學生一一糾正，對要當軍人、醫生、畫家的三位同學，特別表揚其心態可嘉。

要當醫生的同學，就是這位代課老師後來親自登門遊說，要家長能改變初衷，讓孩子能參加聯考，果然不負眾望，他就是考上省立初級中學的張銘欽；那年聯考作文題「假如考場如戰場」。