安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏~~~老芋仔

養父為了解〝皇民化教育〞，特查閱相關文獻：馬關條約的簽定，使台灣變成日本的殖民地。日本統治台灣初期，除以軍警力量維持島上治安，消滅台灣志士抗日力量外，其處心積慮就是想用政治力來壓制台灣，進而同化台灣。

「台灣總督府」是日本統治台灣的機關，其行政組織從中樞至基層，清一色全是日本官吏，其統治過程是官吏、警察、軍隊，以武力威嚇、監控乃至懷柔台灣人，相對的是，台灣人由抵抗、擾亂，逐漸轉變為屈服或妥協的過程。

日本想經營台灣作為其真正的國土，其構想在「南進政策」，將台灣民眾遷移到菲律賓、越南、印尼、馬來西亞、南洋各國，然後將日本民眾移來台灣，以確保台灣島上無台灣人存在，不但能消滅反日力量，又可使日本人移居台灣，緩和日本本土人口膨脹。後因戰爭失利與國立削弱，幸未實現。

太平洋戰爭爆發，日本對台開始執行「皇民化政策」，企圖徹底消滅台灣人的民族意識，鞏固日本命脈。將全台民眾都納入「皇民奉公會」組織，進行管理支配，強迫奉獻勞力、財力，作為南侵資源。〝皇民化〞就是把〝日本國民精神〞深植到台灣民眾生活的每一個細節中，其目的在消滅台灣人的漢人意識。」換句話說，就是要消滅台灣人的語言、文字、文化、宗教信仰，代之以日語、日文、日式姓名、日本神道信仰等。日寇以強硬的洗腦手段，進行強制性的同化運動，換言之，即奴化教育。

〝皇民化〞的前提是，先把台灣人的人格刻意扭曲與挫傷，使其感到自己的落後、粗野、弱小，相對地感受到統治者的強大、文明、開化，而自慚形穢；在生活中把台灣人定位為劣等的、汙濁的、卑下的人種，猶如德國納粹歧視猶太人。這種長期的壓制，一則激起不甘屈服者的抵抗，另則亦帶來屈服的、苦悶的、抑鬱的順民，更帶來對統治者的諂媚、逢迎，甚至甘為爪牙的台奸，專欺凌自己的同胞，以求統治者的歡心。

抗戰末期(民31年)，日寇對台灣人實施陸軍特別志願兵，次年再加徵海軍特別志願兵，再次年乾脆實施徵兵制。據統計，被強徵的壯丁有42萬110人、青年女子31萬3200人、少年29萬2046人，渠等被訓練後分別送上南洋戰場及華南戰場，充當砲灰，女子則編為「慰安隊」，作為日軍洩慾工具；「高砂義勇隊」則由山胞組成，人數約2萬7000餘人，是戰死南洋戰場人數最多者。