P_20190427_094844_vHDR_On.jpg

兩位愛婿返北後,下午空閒且咳嗽逐漸好轉,即遵師指示:「此時閉關,其靜也專,研經寫作,最好之際。」於是關起房門,自我閉關,趕緊把徐錦文老師今晨傳來的〝《易經》所啟示的哲學〞再溫習一遍。

僅是溫習恐效益不大,因過目即忘,畢竟歲月不饒人,索性用抄的,說是抄其實是打字,不管手抄或打字,或許會比單用眼睛看強一些,多多少少抑或能增加些印象,打開手機研讀,老師把〝《易經》所啟示的哲學〞分成三段開示:

甲、以君子之德貫穿全易

易道重在鼓舞君子行德以得貞吉,勗勉小人立德方得以无咎,故64卦中的《大象辭》,即有53卦以君子之德來勉世人,列之如下:

1.~君子以自強不息。1

2.~君子以厚德載物。2

3.~君子以經綸。3

4.~君子以果行育德。4

5.~君子以飲食宴樂。5

6.~君子以作事謀始。6

7.~君子以容民畜眾。7

8.小畜~君子以懿文德。9

9.~君子以辨上下,定民志。10

10. ~君子以儉德辟難,不可榮以祿。12

11. 同人~君子以類族辨物。13

12. 大有~君子以遏惡揚善,順天休命。14

13. ~君子以裒多益寡,稱物平施。15

14. ~君子以嚮晦入宴息。17

15.~君子以振民育德。18

16.~君子以教思无窮,容保民无疆。19

17.~君子以民庶政,无敢折獄。22

18.大畜~君子以多識前言往行,以畜其德。26

19.~君子以慎言語,節飲食。27

20.大過~君子以獨立不懼,遯世无悶。28

21.~君子以常德行,習教事。29

22.~君子以虛受人。31

23.~君子以立不易方。32

24.~君子以遠小人,不惡而嚴。33

25.大壯~君子以非禮弗履。34

26.~君子以自昭明德。35

27.明夷~君子以蒞眾,用晦而明。36

28.家人~君子以言有物而行有恆。37

29.~君子以同而異。38

30.~君子以反身修德。39

31.~君子以赦過宥罪。40

32.~君子以懲忿窒欲。41

33.~君子以見善則遷,有過則改。42

34.~君子以施祿及下,居德則忌。43

35.~君子以除戎器,戒不虞。45

36.~君子以順德,積小以高大。46

37.~君子以致命遂志。47

38.~君子以勞民勸相。48

39.~君子以智勵明時。49

40.~君子以正位凝命。50

41.~君子以恐懼修省。51

42.~君子以思不出其位。52

43.~君子以居賢德善俗。53

44.歸妹~君子以永終知敝。54

45.~君子以折獄致刑。55

46.~君子以明慎用刑,而不留獄。56

47.~君子以申命行事。57

48.~君子以朋友講習。58

49.~君子以制數度,議德行。60

50.中孚~君子以議獄緩死。61

51.小過~君子以行過乎恭,喪過乎哀,用過乎儉。62

52.既濟~君子以思患而豫防之。63

53.未濟~君子以慎辨物居方。64

乙、重進德修業的自省功夫

《易經》係一門用世之學,64卦無一非用,其中更重視進德修業的培養與內在自省功夫的實踐力行,《繫辭下傳》第七章曾提及易道論德的要卦有九,且強調此九卦為立德之論,故連續轉換三種不同角度與方式來陳述德業之重要性,故稱之為「三陳九卦」是:

~德之基也。10 履和而至     履以和行

~德之柄也。15 謙尊而光     謙以制禮

~德之本也。24 復小而辨於物 復以自知

~德之固也。32 恆雜而不厭   恆以一德

~德之修也。41 損先難而後易 損以遠害

~德之豫也。42 益長裕而不設 益以興利

~德之辨也。47 困窮而通     困以寡怨

~德之地也。48 井居其所而遷 井以辨義

~德之制也。57 巽稱而穩     巽以行權

丙、強調創新自強

易有三義:「不易、易簡、變易」,其中〝變易〞強調因時適變,凡事要靈活運用,方不致於被時代所淘汰,何況整個宇宙本是生生不息的天體運動,人當效法它,以創造新生命的價值,充實生活的內涵。故乾卦的大象辭曰:「天行健,君子以自強不息」與湯之盤銘「茍日新,日日新,又日新」有異曲同工之妙。

《繫辭傳》又說:「生生之為易」,意謂世上一切便是變動的哲學,人生即要學習弘揚活潑的生活內容,使生命更加充實,更具有意義,繼而發揮內在潛能與充沛的蘊藏,把天地的美德發揮出來。故易《繫辭傳》中的〝生〞即含有「創造發展」之意,所以〝生生〞即是「生之又生」,亦就是要「創造再創造,發展再發展」。

《易經》所倡導的變易絕非是亂變、亂動,而是要達乎「窮神知化」的崇高之境。所謂〝神〞是宇宙最高原理原則及無限妙用,所謂〝化〞即在井然有序的變動過程中,能將複雜歸納成簡單,如此地以簡馭繁,用〝化〞來統攝一切事物,使所有的事物能有條理、有組織、有秩序而且沒有障礙。

打完字,突然覺得53個卦所講的君子,自己一樣也不符合,那麼可能就是常人所言非君子即小人,於是乎檢視老師在課堂上曾解說君子與小人之別:「君子喻於義,小人喻於利;君子和而不同,小人同而不和;君子坦蕩蕩,小人長戚戚;君子求諸己,小人求諸人;君子成人之美,小人反之;君子之德風,小人之德草;君子有三畏~畏天命、畏大人、畏聖人之言,小人不知天命而不畏也,狎大人,侮聖人之言。」自己是否屬於小人,交由老天來斷定吧!

至於「三陳九卦」,更顯出自己進德修業沒有自省功夫,老師曾舉曾子之例曰:「吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?」以大白話就是說:「我每天多次反省自己,為別人辦事是不是盡心竭力了呢?同朋友交往是不是做到誠實可信了呢?老師傳授給我的學業是不是複習了呢?」

真慚愧,老師教的易經四聖之言,春節期間不但沒複習,似乎在連續幾天的劇烈咳嗽中,全部被咳掉了,腦袋劇痛一片空白,站在鏡子面前印證了三日不讀書,果然面目可憎。

春節已結束,咳嗽已好轉,自我檢討該怎麼辦呢?那就是要跟緊徐錦文老師,重新學習易道。

19-06-23-13-54-10-900_deco.jpg

109/1/28

arrow
arrow
    全站熱搜

    呆呆 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()