安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏~~~老芋仔

在長沙求學期間，時為學生的這位養父在校曾觀賞過一部電影，這部電影是國片由默片時代走入有聲電影的第一部創作，片名〈桃李劫〉，係上海電通股份有限公司以東北〝918事變〞為背景，於民23年攝製。

影片用倒敘法，描述剛從學校畢業的兩名青年陶建平和黎麗琳，抱著「為母校爭光榮，為社會謀福利」的理想，走入社會。他們結婚後，陶建平在一家輪船公司任職，由於反對公司老闆運載貨物超噸，不顧乘客安全的行為，憤而辭職。失業後，四處謀職總是碰壁，遭到冷遇。為了生活，其妻黎麗琳進入一家貿易公司，不懷好意的經理卻企圖騷擾她，逼得她無法繼續工作。

陶建平好不容易在營造廠找到一份工作，又因反對經理偷工減料而辭職，最後陶建平不得已當了造船廠的苦力。不幸之事接踵而來，其妻黎麗琳因產後身體虛弱，昏厥跌倒，陶建平為拯救生命垂危的妻子，在告貸無門的絕境下，被迫偷竊，但這時其妻已無法救治。當他含淚把幼兒送進育嬰堂後回到家裡時，警方已等待著要逮捕他。他掙扎，他反抗，在搏鬥中誤殺了人，最後被判處死刑。

這部電影的張力與感染力，在於劇中大學生畢業時所唱的《畢業歌》，這位養父在學生時代唱過好幾遍，學校集會時唱，學生演講時唱，上街遊行時也唱，向群眾募捐時更唱，聽：

同學們，大家起來，擔負起天下的興亡。聽吧！滿耳是大眾的嗟傷。看吧！一年年國土的淪喪，我們是要選擇「戰」還是「降」？我們要做主人去拚死在疆場，我們不願做奴隸而青雲直上，我們今天是桃李芬芳，明天是社會的棟樑。我們今天是弦歌在一堂，明天要掀起民族自救的巨浪，巨浪、巨浪，不斷地增漲！同學們、同學們，快拿出力量，擔負起天下的興亡！

綜觀〈桃李劫〉這部有聲影片，達到了兩層效果：其一、通過這對知識青年的遭遇、反抗及最終家破人亡的悲劇，揭露並控訴了當時不合理社會的黑暗和無情。其二、《畢業歌》熱情洋溢地表達了在民族危機下，喚起青年學生參加對日抗戰的愛國情操和擔負起天下興亡重任的決心。

尤這首歌起了啟示作用，號召有爲青年為國家、為民族走上救亡圖存的戰場。若非父親再三地叮嚀「先讀書，再談救國」當時還在求學的這位養父，恐早已投筆從戎，走向戰場。