安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏~~~老芋仔

民27年2月，長沙臨大全校師生分三路，開始向昆明西進，這段艱辛的旅程，被稱為「世界教育史上的長征」。

回顧民26年，日軍全面侵華，東南沿海教育發達地區首當其衝，相繼淪陷，國家教育事業損失巨大。據當時教育部統計，戰前全國專科以上學校計有108所，戰爭爆發後，77所被迫內遷後方，餘被迫停辦；而公立中學，多數設在沿海地區，戰爭爆發後大多停辦，青年失學者極多，影響最大者莫過於初等教育，因學生年齡較小，學校無法內遷，只得隨國土一併淪陷，其所受日軍奴化教育也最深。

民族面臨存亡絕續，如何處理教育和抗戰之間的關係，成為政府當前最重要的課題，教育界內部也圍繞著如何制定新的〝戰時教育方針〞，展開論戰。最主流的意見，認為教育應該完全服務於抗戰，不但學科要調整為以軍事課為主，連教育對象亦應相對調整，以民眾為對象，高中以上學校與戰事無關者，應予以改組或即停辦。這種意見，當時在師生內部也相當普遍。

尤南京失守後，北大、清華、南開三校組成的「長沙臨時大學」對再度南遷至昆明之決定，亦在校內引起師生間激烈辯論，學生自治會甚至派出自己的代表前往武漢，向國民政府請願，反對內遷，要求參加抗戰。惟教育部高教司司長吳俊升認為教育是百年大計，只可因戰爭做若干臨時調整，而不能全盤改弦更張。

民27年4月2日，遷至昆明的國立長沙臨時大學，奉教育部漢教字第1654號電令：昆明「國立長沙臨時大學」，經核應改稱「國立西南聯合大學」。

這個部令，可謂「國立西南聯合大學」正名的公告，而「國立長沙臨時大學」之名，就此結束。